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画得像是很多的家长对于孩子绘画水平的审核标准。然而这并不是少儿美术教育的目的。绘画是很孩子表达自己的媒介，是孩子的一种本能。美育应该是需要去保护孩子珍贵的想象力和原创性。对于家长所要求的画得像，反而会扼杀孩子的想象力。
由于孩子的观察能力，动手能力，思维方式会随着孩子年龄的增加都在不断地变化。孩子的表现方式也会有所区别。画的不像也是孩子的表达方式。孩子画的不像也是孩子的一种表达方式。
家长需要做的是去“引导”，正确的引导非常重要。如果引导孩子画得像，那么孩子可能会一步步的失去“自我”，学习一个不属于自己年龄段的东西。对于孩子不仅困难，并且没有乐趣，逐渐失去绘画兴趣。并且孩子的想象力也会不断地被固化。
作为美育教育工作者的任务是引导孩子去表达自我。在表达的过程中探索物与物之间的联系性，建立自信等。当孩子说，这个我不会画，家长需要做的不是帮助孩子画，而是鼓励孩子去画。如果家长开始进行“示范教学”，孩子就会形成习惯，遇到问题寻找父母，没有独立性。家长不要过早的介入到孩子的绘画教学中。
在成人眼中的“画得像，画的好”的作品，其实更多的是充斥着成年人的拙劣指导。“画得像”的同时也在扼杀孩子的创造力，固化孩子的思维方式。
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